contoh sajak

Mencari kesilapan tatabahasa?

Contoh sajak 1:

Guna bahasa sendiri? Cara ini ke?

Kamu telah membakar hutan bandar kita, kedai dan kereta telahpun disambar api.Ini telah menunjukkan bahawa kemarahan antara generasi muda ini , telah bersemarak.

unit 1 , Perkembangan pendidikan Di Malaysia ke arah pembangunan Insan dan Negara

GAMBAR

CARA MENANGKAP FLASH YANG CANTIK

APABILA KITA TERJUMPA SUATU FLASH YANG CANTIK SANGAT DI NET, MASALAH YANG PALING MENGGERAMKAN IALAH TIDAK DAPAT CARI CODENYA UNTUK DIEMBEDKAN WALAUPUN KITA KLIK SINI SANA, NAK DOWNLOAD PUN TAK ADA CARANYA!
JADI,APAKAH CARA UNTUK MENANGKAP FLASH YANG NAKAL INI?
SENANG SAJE, LEPAS BUKA FLASH , CLICK DI TEPI (BUKAN TENGAH) FLASH ITU, BUTANG KANAN, CARI ‘PAGE SOURCE'. SATU TINGKAP KECIL AKAN MUNCUL , CARILAH BARIS YANG MENGANDUNGI PERKATAAN 'EMBED' DAN COPY SEMUANYA, LEPAS ITU PASTE DALAM GADGET HTML, TAMAT~

step 1:

step 2 :

step 3: copy code atas , dan letak ke dalam gadget HTML kita, jadi , blog kita menjadi lebih manarik lagi, selamat mencuba~

Berita Harian Online | Pendidikan terhadap semua kaum adil: PM

Pendidikan terhadap semua kaum adil: PM
Oleh Fazli Abdullah dan Faridzwan Abdul Ghaffar

2011/09/26

SEBAHAGIAN pelajar mengibarkan Jalur Gemilang sebelum Najib memulakan Kayuhan Amal 1Malaysia Untuk Pelajaran 2011 di Straits Quay, Tanjong Tokong, Georgetown, semalam.

GEORGETOWN: Datuk Seri Najib Razak memberi jaminan kerajaan akan terus bersikap adil dalam bidang pendidikan kepada semua kaum, termasuk masyarakat Cina tanpa mengira fahaman politik demi masa depan generasi baru.

Perdana Menteri berkata, komitmennya mengenai perkara itu tidak berubah, malah kerajaan sentiasa menyokong dan membantu sekolah Cina sejak negara mencapai kemerdekaan.

Beliau turut mengiktiraf serta bangga dengan peranan dan sumbangan masyarakat Cina terhadap penambahbaikan dalam bidang pendidikan negara.

Najib memberi contoh ketika menjadi Menteri Pelajaran, beliau mengambil langkah berani menggugurkan kuasa Menteri Pelajaran untuk menukarkan status Sekolah Rendah Jenis Kebangsaan (SRJK(C) dan SRJK(T) kepada sekolah kebangsaan (SK) yang diperuntukkan dalam Seksyen 21(2) Akta Pelajaran 1961.

Walaupun ada pemimpin ketika itu menasihatinya tidak menggugurkan kuasa Menteri Pelajaran dalam akta itu, Najib tetap melaksanakannya dan kesan positifnya ialah meluaskan kepelbagaian dalam sistem persekolahan negara.

Sehingga kini, sekolah Cina berjaya menarik hampir 56,000 pelajar Bumiputera daripada 612,000 pelajar di sekolah itu, sekali gus memberikan mereka kelebihan termasuk dalam perniagaan kerana menguasai bahasa Mandarin.

Saya komited untuk berlaku adil kepada semua rakyat Malaysia demi masa depan anak kita, katanya ketika berucap melancarkan Kayuhan Amal 1Malaysia Untuk Pelajaran 2011 anjuran syarikat akhbar Kwong Wah Yit Poh, di Straits Quay, Tanjong Tokong di sini, semalam.
Perdana Menteri turut menyerahkan sumbangan RM16 juta kepada 15 sekolah menengah kebangsaan dan persendirian Cina di Pulau Pinang yang disumbangkan oleh 1Malaysia Development Berhad (1MDB) dan orang ramai.

Hadir sama Menteri Pelancongan, Datuk Seri Dr Ng Yen Yen; Ketua Menteri, Lim Guan Eng; Menteri di Jabatan Perdana Menteri, Tan Sri Dr Koh Tsu Koon; Pengerusi Badan Perhubungan UMNO Pulau Pinang, Datuk Zainal Abidin Osman serta Pengerusi Kwong Wah Yit Poh, Datuk Ong Gim Huat.

Najib juga berkata, masyarakat Cina yang terkenal dengan nilai kerajinan, kerja keras dan jimat cermat hari ini perlu ditambah dengan sifat tidak mementingkan diri serta dedikasi kepada pembelajaran. Saya juga teringat kata-kata orang Cina... tidak kira betapa miskin kita, kita tidak bertolak ansur dengan pendidikan, katanya.

T

CARA MASUKKAN CHATBOX

BIASANYA, DI BAWAH CHATBOX YANG SEDIA ADA DALAM BLOGGER ORANG , AKAN MUNCUL SATU AYAT PENDEK 'GET WIDGET', RAKAN-RAKAN BOLEH CLICK DI ATASNYA UNTUK MEMASUKKI LAMAN WEB ASALNYA.

SELEPAS MASUK DALAM LAMAN WEB TERSEBUT, RAKAN-RAKAN AKAN DIMINTA UNTUK MENGISI BEBERAPA MAKLUMAT PERIBADI UNTUK MEMOHON JADI AHLINYA.SEPERTI:

CONTOH CBOX:

Kemudian , isikan maklumat peribadi anda

Kemudian, tekan butang di bawah ini

Dan akhir sekali, bila nampak " Get code" copy sajalah code tersebut, dan lekatkan ke dalam ruang 'content'  Html anda.

CARA MASUKKAN LOGO UNTUK LINK KE MYGURU DAN SEBAGAINYA

STEP 1:

<a href="taip url yang anda ingin linkkan di sini " target="_blank"><img src="pastekan alamat logo anda di sini "
border="0"></a>

STEP 2:

Copy code di atas)

STEP 3:

Pergi design-add a gadget-Html ( + ) - content- (paste code tadi di sini)-save

TAMAT

<a href="taip url yang anda ingin linkkan di sini " target="_blank"><img src="pastekan alamat logo anda di sini "
border="0"></a>

code atas jgn buang, tulisan senget itu ganti dengan link sendiri.

CARA PALING SENANG UNTUK MENDAPATKAN CODE-CODE WIDGET

http://www.1t2t.com/
CARA: CLICK LINK ATAS, CARI WIDGET YANG DISUKAI, COKY CODE YANG SEDIA ADA, PASTE DI TEMPAT HTML ANDA
CONTOHa:


http://www.1t2t.com/flash/1.swf

CODENYA:
<IFRAME border=0 frameBorder=0 height=240 scrolling=no
      src="http://www.1t2t.com/1t/wo1.htm"
  width=240></IFRAME>
SELAMAT MENCUBA

Apakah itu widget?什么是挂件

Widget merupakan 'gadget' tambahan yang digunakan samada berfungsi atau semata-mata  bertujuan untuk menghiaskan blog anda, supaya ia menjadi lebih menarik. Terdapat pelbagai cara untuk mendapatkan widget, cara yang paling senang ialah dengan bantuan 'search engine'. Misalnya, anda ingin menambahkan Jam berbentuk 'cartoon', taip saja' code widget jam cartoon'. Dapatkan code, copy dan paste ke tempat 'design' blog anda. Ceriakan blog anda mulai sekarang. 什么是挂件， 挂件就是让你的部落格增加可观性的一些东西。从搜索引擎中找出你要多挂件， 复制代码后 再将它贴在你的blog里头，就能把你的blog变得美美的了。    contoh:例子：


<IFRAME border=0 frameBorder=0 height=217 scrolling=no
      src="http://www.1t2t.com/1t/so3.htm"
  width=240></IFRAME>

kesan: 效果

Microteaching

Microteaching is a training technique whereby the teacher reviews a videotape of the lesson after each session, in order to conduct a "post-mortem". Teachers find out what has worked, which aspects have fallen short, and what needs to be done to enhance their teaching technique. Invented in the mid-1960s at Stanford University by Dr. Dwight Allen, micro-teaching has been used with success for several decades now, as a way to help teachers acquire new skills.

In the original process, a teacher was asked to prepare a short lesson (usually 20 minutes) for a small group of learners who may not have been her own students. This was videotaped, using VHS. After the lesson, the teacher, teaching colleagues, a master teacher and the students together viewed the videotape and commented on what they saw happening, referencing the teacher's learning objectives. Seeing the video and getting comments from colleagues and students provided teachers with an often intense "under the microscope" view of their teaching.

Micro lessons are great opportunities to present sample "snapshots" of what/how you teach and to get some feedback from colleagues about how it was received. It's a chance to try teaching strategies that the teacher may not use regularly. It's a good, safe time to experiment with something new and get feedback on technique.

KAEDAH DAN PENDEKATAN PENGAJARAN

WHAT IS MICROTEACHING?

问题1： SOALAN PERTAMA